Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego, bezpiecznego i efektywnego wykorzystywania narzędzi sztucznej inteligencji (na przykładzie Claude) w zadaniach domowych, zawodowych i rozwojowych: do formułowania skutecznych poleceń metodą K.O.M.P.A.S., pracy z dokumentami, zdjęciami i danymi, organizowania własnego środowiska pracy z AI (projekty, pamięć, wyszukiwanie), krytycznej weryfikacji wyników oraz zaplanowania dalszego rozwoju kompetencji, w tym możliwości dodatkowego dochodu.
Dla kogo?
Osoby dorosłe, które chcą samodzielnie korzystać z narzędzi sztucznej inteligencji w życiu codziennym i w pracy: pracownicy biurowi i administracyjni, nauczyciele, pracownicy handlu i usług, osoby prowadzące jednoosobową działalność gospodarczą, osoby planujące zmianę pracy lub powrót na rynek pracy oraz osoby zainteresowane dodatkowym źródłem dochodu opartym na nowych kompetencjach. Wymagana jest podstawowa obsługa komputera i przeglądarki internetowej. Nie jest wymagane doświadczenie w pracy z AI ani umiejętność programowania.
Program szkolenia
Program szkolenia:
Blok 1 – AI bez strachu: jak to działa i co mi daje dziś
- Czym jest AI oparta na modelach językowych, a czym nie jest: możliwości, ograniczenia, halucynacje, aktualność wiedzy (W1).
- Pokaz na żywo: trzy moje prawdziwe zadania z dnia rozwiązane w Claude (pismo, tabela, plan).
- Bezpieczeństwo: jakich danych nie wpisywać, RODO w praktyce domowej i zawodowej, prawa autorskie, oznaczanie treści z AI (W2).
- Metoda K.O.M.P.A.S. (Kontekst, Oczekiwany rezultat, Mistrzowska inspiracja, Polecenie dla AI, Auto-korekta, Struktura wyjściowa) na przykładach; warsztat: każdy opisuje swój prawdziwy problem, sprawdza opis wg metody i generuje własny masterprompt (U1).
Blok 2 – AI w domu: więcej czasu na życie
- Pisma i formalności: odwołanie, reklamacja, pismo do urzędu, pytanie do banku – od zdjęcia dokumentu do gotowego szkicu (U2, U4).
- Planowanie i nauka: wyjazd, tygodniowe menu z listą zakupów, domowy budżet z arkusza; AI jako korepetytor dla dziecka i dla siebie oraz granice uczciwego korzystania (U4, K1).
- Zdjęcia i dokumenty: paragony, rachunki, umowy – porządkowanie, streszczanie, tłumaczenie „na ludzki” (U2).
- Warsztat: dwa własne przypadki domowe od polecenia do wyniku; auto-korekta i sprawdzanie, czy AI nie zmyśla (U4, U5).
Blok 3 – AI w pracy: lepsze efekty w krótszym czasie
- Dokumenty i dane: streszczenie raportu, analiza arkusza z wykresem i wnioskami, prezentacja z notatek (U2).
- Komunikacja: maile, oferty, odpowiedzi klientom – ton, struktura, warianty; zasady w miejscu pracy i rozmowa o AI z przełożonym (U4, K1).
- Własne „biurko” w Claude: Projekt z instrukcją, materiałami i pamięcią, wyszukiwanie w sieci, tworzenie dokumentów, arkuszy i prezentacji (U3).
- Warsztat: każdy konfiguruje swój Projekt zawodowy i wykonuje w nim jedno zadanie z tego tygodnia (U3, U4).
Blok 4 – AI jako dźwignia rozwoju i dochodu
- Kompetencje, które rosną na wartości: jak pokazać umiejętność pracy z AI w CV, na rozmowie i przy awansie (U6).
- Dodatkowy dochód bez obietnic cudów: mikro-usługi dla lokalnych firm (opisy, posty, oferty, porządkowanie dokumentów), lepsze ogłoszenia dla własnej działalności lub wynajmu, freelancing (U6).
- Warsztat: mapa 20 zastosowań w czterech obszarach – dom, praca, rozwój, dochód – i plan na 30 dni (U6, K1).
- Post-test, walidacja zadań (W1, W2, U5). Warunkiem ukończenia szkolenia z wynikiem pozytywnym jest uzyskanie min. 70% punktów w post-teście (W1, W2, U5) i wykonanie zadań warsztatowych potwierdzonych dowodami (U1, U3, U6).
Efekty uczenia się
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji |
|---|---|
| Wiedza 1. Uczestnik charakteryzuje działanie narzędzi AI opartych na dużych modelach językowych (na przykładzie Claude), ich możliwości i ograniczenia. | Uczestnik wymienia min. 3 zastosowania i 3 ograniczenia (m.in. halucynacje, aktualność wiedzy); rozróżnia rozmowę, projekt i agenta. |
| Wiedza 2. Uczestnik opisuje zasady bezpiecznego i zgodnego z prawem korzystania z AI. | Uczestnik wskazuje, jakich danych nie wprowadzać do narzędzia (dane osobowe, poufne); wymienia min. 3 zasady weryfikacji odpowiedzi; rozróżnia treść własną i wygenerowaną. |
| Umiejętności 1. Uczestnik Formułuje polecenia metodą K.O.M.P.A.S. i tworzy własny masterprompt. | Uczestnik tworzy prompt zawierający wszystkie 6 elementów metody; poprawia wynik w co najmniej jednej iteracji; opracowuje masterprompt do własnej roli. |
| Umiejętności 2. Uczestnik wykorzystuje AI do pracy z dokumentami, zdjęciami i danymi. | Uczestnik na własnym pliku wykonuje streszczenie, tłumaczenie lub analizę; z arkusza danych otrzymuje tabelę i wnioski; tworzy dokument lub prezentację. |
| Umiejętności 3. Uczestnik organizuje własne środowisko pracy z AI. | Uczestnik konfiguruje min. 1 Projekt z instrukcją i materiałami; korzysta z pamięci i wyszukiwania w sieci; demonstruje działanie na własnym zadaniu. |
| Umiejętności 4. Uczestnik stosuje AI w zadaniach domowych i zawodowych. | Uczestnik rozwiązuje min. 2 własne przypadki użycia (np. pismo urzędowe, plan, oferta, nauka) od polecenia do gotowego wyniku. |
| Umiejętności 5. Uczestnik weryfikuje i koryguje wyniki pracy AI. | Uczestnik wskazuje błąd lub nieścisłość w otrzymanej odpowiedzi; stosuje auto-korektę i sprawdzenie źródeł; poprawia wynik. |
| Umiejętności 6. Uczestnik planuje dalszy rozwój kompetencji z wykorzystaniem AI. | Uczestnik przygotowuje mapę min. 20 zastosowań (dom, praca, rozwój, dochód) oraz plan działań na 30 dni. |
| Kompetencje. Uczestnik dba o odpowiedzialne, krytyczne i transparentne korzystanie z AI wobec innych (rodzina, pracodawca, klienci). | Uczestnik uzasadnia w ćwiczeniu decyzje o użyciu lub nieużyciu AI; informuje o użyciu AI tam, gdzie jest to wymagane. |
Materiały dla uczestników
Uczestnicy otrzymają skrypt szkoleniowy.
Warunki uczestnictwa
W przypadku kursów dofinansowanych warunkiem uczestnictwa w kursie jest spełnienie warunków przedstawionych przez danego Operatora.
Informacje dodatkowe
Podany termin szkolenia ma charakter orientacyjny. Przed dokonaniem zapisu uprzejmie prosimy o kontakt w celu potwierdzenia dostępności wskazanego terminu lub ustalenia terminu szkolenia, który będzie odpowiadał potrzebom wszystkich uczestników.
Warunkiem ukończenia usługi jest uczestnictwo w co najmniej 80% godzin zajęć przewidzianych w programie.
Claude Pro na czas szkolenia jest zalecany, nie wymagany; w warunkach uczestnictwa jest to zapisane jako zalecenie.