Uczestnicy szkolenia poznają, w jaki sposób, wykorzystując podstawowe założenia integracji sensorycznej, korzystnie wpływać na stymulację zmysłową osób ze spektrum autyzmu.

poznanie metod pracy z dzieckiem cudzoziemskim, pokazanie z jakimi problemami w szkole borykają się uczniowie cudzoziemscy.

poznanie metod ćwiczeń pamięciowych i możliwości ich wykorzystywania w pracy z dziećmi, uczniami, jak również w innych sytuacjach życiowych. Kształtowanie umiejętności wykorzystania technik pamięciowych. Poznanie mnemotechnik i metod zapamiętywania.

Zapoznanie z diagnostyką i procesem rehabilitacji słuchu i mowy dziecka z uszkodzonym narządem słuchu. Jak pracować z dzieckiem niesłyszącym lub niedosłyszącym? Praktyczna wiedza niezbędna dla nauczycieli, pedagogówi terapeutów.

poznanie etapów rozwoju psychomotorycznego w tym mowy dziecka, zaburzeń jakie mogą wystąpić w trakcie rozwoju mowy, rozpoznawaniai zapobiegania nieprawidłowościom w rozwoju mowy dziecka.

Zapoznanie słuchaczy z problematyką zaburzeń przetwarzania sensorycznego u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz ich wpływem na procesy uczenia się i zachowania. Jak rozpoznać zaburzenia integracji sensorycznej, jak pomóc…